为进一步推进

会议开始，闫洪涛结合学院专业建设整体规划，围绕本次会议核心议题进行了全面阐述。针对人工智能技术应用专业的专业定位、专业方向、课程体系构建、技能竞赛及证书考取等具体问题提出了初步设想，并梳理了当前教研室在专业建设中面临的瓶颈及教师普遍关注的急难愁盼问题，为后续交流奠定了坚实基础。

在教师发言环节，专职教师们结合自身教学实践与调研思考，依次展开热烈交流。教师们紧扣主题，既有对人工智能技术应用专业融入前沿技术、打造核心课程群的具体建议，也有对通信网络应用专业对接行业标准、完善实训项目的务实思考；同时，大家反馈了在教学科研、学生就业等方面的急难愁盼问题，现场讨论氛围浓厚，思想碰撞中涌现出诸多有价值的观点。

袁帅认真聆听了每位教师的发言，对教研室在专业建设中取得的阶段性成果及教师们的积极思考给予了充分肯定。他指出，特色专业是学校人才培养的核心竞争力，人工智能技术应用和通信网络应用专业作为重点发展的前沿专业，要立足行业发展趋势和区域产业需求，精准定位专业特色。针对教师提出的问题逐一回应并明确了后续解决思路和责任分工；对于专业建设，他强调要强化校企协同育人，深化工学一体化改革，完善课程体系与实训条件，同时鼓励教师们主动提升专业素养，积极投身专业建设实践。

此次座谈会的召开，进一步统一了计算机应用教研室特色专业建设的思想认识，明确了下一步工作重点。与会教师纷纷表示，将结合会议精神，把研讨成果转化为具体教学实践，全力推动专业建设再上新台阶，为学校高质量发展贡献力量。