为进一步强化新能源汽车检修实训教学安全管理，提升教师安全责任意识和风险防范能力，确保新学期实训教学工作安全平稳运行。2026年9月6日上午，新能源汽车检修教研室在新能源实训室一举行了以“研安全之规·筑实训之基”为主题的实训安全教育教研活动。本次活动由教研室主任孙先雨主持，全体教研室教师参加。

孙先雨指出，“新能源汽车实训教学涉及高压电、动力电池、充电桩等关键设备，安全风险点多、防控难度大。全体教师必须时刻绷紧安全这根弦，把安全教育作为实训教学的第一课、必修课，切实做到安全意识入耳、入脑、入心。”他强调，安全规范不是束缚教学的枷锁，而是保障师生生命安全、提升实训质量的坚实基础。各位教师结合所授课程特点和实训项目实际，围绕实训安全关键环节展开了深入研讨。

一、安全制度再学习

从“制度上墙”到“制度入心”。孙先雨提出：“要把实训室安全管理制度从墙上的条文转化为师生共同遵守的行为准则，每个实训新课程开始前先讲安全教育，每次实训课前进行安全提醒，课中进行安全巡视，课后进行安全总结。”姚梦珂补充道：“要进一步完善实训设备点检记录，做到设备、工位都有明确的责任人。”

二、风险隐患再排查

从“被动应对”到“主动预防”。孙老师结合动力电池实训经验谈到：“新能源汽车高压系统具有隐蔽性强、危险性高的特点，教师要提前预判实训过程中可能出现的触电、短路、热失控等风险，制定针对性防控措施。”刘老师提出：“要定期组织应急演练，让师生熟悉断电、灭火、疏散等应急处置流程，做到临危不乱、处置有序。”

三、安全责任再压实

从“单人负责”到“全员共治”。陈老师认为：“实训安全不仅是指导教师的责任，更需要全体教师共同参与、协同管理，形成人人讲安全、事事重安全的良好氛围。”并建议：“要将安全表现纳入学生实训成绩考核，通过正向激励和反向约束，引导学生自觉遵守安全规范。”

活动最后，孙先雨总结并提出：“新学期要把实训安全教育贯穿人才培养全过程，坚持课前安全提醒、课中安全监督、课后安全反思，切实把安全责任落实到每一个实训环节、每一位师生身上。”

此次教研活动进一步增强了教研室全体教师的安全责任意识和风险防控能力，为新学期新能源汽车检修专业实训教学工作安全、规范、高效开展奠定了坚实基础。