4月21日，我校思政教研室聚焦语文、数学、英语等基础学科教师在实际教学中面临的共性问题,课程思政“切入点难寻、内容融入生硬、教学设计薄弱”等现实挑战，组织召开专题教研指导会。会议旨在从课程思政的专业视角出发，为一线教师提供针对性支持，切实提升基础学科教学的育人实效。

研讨会强调，推进课程思政建设关键在于实现专业知识传授与价值引领的有机融合。会议要求相关学科教师会前需对教材内容进行深度研读，系统梳理各知识点中蕴含的思政教育元素，结合学科特点探索自然贴切的融入路径。语文教学可侧重挖掘文本中的文化自信与家国情怀，数学教学可着力体现科学精神与逻辑思维，英语教学则可关注跨文化比较与人类命运共同体意识的培养。

此次研讨会通过集体备课、案例分享、难点研讨等形式，为教师们搭建了交流平台，有效促进了基础学科课程思政教学能力的提升。与会教师表示，将以此为契机，进一步优化教学设计，让思政教育如盐化水般自然融入学科教学，切实提高育人成效。